Prática reflexiva antirracista ancorada na ABP

Abstract

O presente estudo problematiza a Prática Pedagógica Antirracista no ambiente escolar, com auxílio da ABP (Aprendizagem Baseada em Projetos). Seu objetivo é refletir o Antirracismo, através de diversas formas, nas quais se apresenta o Racismo na sociedade e de que maneira podemos minimizá-lo. O ambiente escolar é uma relevante instituição social que dá prosseguimento ao processo de socialização iniciado pela família e pode ser o primeiro local de contato com o preconceito racial. A Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) apresentada neste estudo, estruturou-se em forma de um projeto, que encaminhou uma temática e uma prática, Antirracista, que sistematicamente não é trazida à reflexão, dentro do currículo, nem dos planejamentos dos docentes. O Projeto foi executado na Escola Municipal Técnica Antenor Gonçalves Pereira, Geteco Técnico, situada na cidade de Bagé, RS, nos cursos de Técnico em Administração, Técnico em Contabilidade e Técnico em Gestão Imobiliária.