Oficinas de dança para crianças: uma ação do Projeto Pedagogias Possíveis na Escola de Ensino Fundamental Visão

Abstract

O presente trabalho aborda a docência em dança na educação básica a partir de uma ação de ensino, pesquisa e extensão do projeto unificado “Ensino Contemporâneo de Dança na Educação Básica: pedagogias possíveis” (OMEGA UFPel/CNPq) desenvolvida na Escola de Ensino Fundamental Visão, em Pelotas RS. A ação em questão trata-se de uma oficina intitulada “Dança para crianças: imaginação, criação e expressão”, voltada a estudantes dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental entre março e agosto de 2024. A proposta pedagógica da oficina vincula-se a um pensamento contemporâneo de ensino de dança, que busca um novo olhar a respeito das metodologias presentes em aulas de dança no ensino formal.