Possíveis tendências para as relações entre arte e formação docente no Brasil

dc.creator	Momoli, Daniel Bruno
dc.date.accessioned	2025-09-22T10:46:43Z
dc.date.available	2025-09-22T10:46:43Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	MOMOLI, D. B.. Possíveis tendências para as relações entre arte e formação docente no Brasil. In: SCHERER, Susana Schneid. (Org.). Formação de professores: contexto e realidade brasileira. 1ed.Foz do Iguaçu: CLAEC e-Books, 2022, v. 1, p. 77-91.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/handle/prefix/17536
dc.description.abstract	O interesse pelas relações entre arte e formação docente emerge do meu próprio campo de trabalho e sua visibilidade começa a tornar-se aparente em meio às aulas ministradas na Licenciatura em Artes Visuais com criação de um grupo de pesquisa interessado pelo tema da arte na formação de educadores.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	CLAEC e-Books	pt_BR
dc.rights	OpenAccess	pt_BR
dc.subject	Artes visuais	pt_BR
dc.subject	Formação de professores	pt_BR
dc.subject	Arte educação	pt_BR
dc.subject	Formação de educadores	pt_BR
dc.subject	Docência	pt_BR
dc.title	Possíveis tendências para as relações entre arte e formação docente no Brasil	pt_BR
dc.type	bookPart	pt_BR
dc.rights.license	CC BY-NC-SA	pt_BR

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