A produção de vídeo estudantil como uma metodologia ativa no ensino de conteúdos matemáticos.

dc.creator	Candido, Eliane Beatriz
dc.creator	Silva, Josias Pereira da
dc.date.accessioned	2025-10-11T11:20:20Z
dc.date.available	2025-10-11T11:20:20Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	CANDIDO, Eliane Beatriz; SILVA, Josias Pereira da. A produção de vídeo estudantil como uma metodologia ativa no ensino de conteúdos matemáticos. In: ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO, 22, 2020. Anais... Pelotas: UFPel, 2020.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/handle/prefix/18004
dc.description.abstract	A pesquisa pretende analisar as práticas pedagógicas dos educadores que propõem a produção de vídeo estudantil nas aulas de Matemática, primeiramente, conhecendo a proposta pedagógica dos docentes, identificando se existem metodologias ativas durante o processo de produção, mapeando essas e outras metodologias encontradas, bem como, as relações que se estabelecem entre professor x aluno, aluno x aluno e entre o aluno e os conteúdos de matemática.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	UFPel	pt_BR
dc.rights	OpenAccess	pt_BR
dc.subject	Matemática	pt_BR
dc.subject	Práticas pedagógicas	pt_BR
dc.subject	Produção de vídeo estudantil	pt_BR
dc.subject	Docentes	pt_BR
dc.title	A produção de vídeo estudantil como uma metodologia ativa no ensino de conteúdos matemáticos.	pt_BR
dc.type	conferenceObject	pt_BR
dc.rights.license	CC BY-NC-SA	pt_BR