Um estudo sobre rasuras na grafia de sílabas complexas produzidas por alunos dos anos iniciais do ensino fundamental

Abstract

Este trabalho busca descrever e analisar rasuras na grafia de sílabas complexas em ditados e textos produzidos por crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental. O trabalho está vinculado ao Grupo de Estudos sobre ‘'Aquisição da Linguagem Escrita (GEALE/CNPq/UFPel), que investiga o desenvolvimento da escrita infantil especialmente do ponto de vista de sua faceta linguística, com ênfase na camada fonológica.