A autoria de professores de línguas em formação: uma análise da construção da identidade docente a partir das oportunidades de elaboração de materiais didáticos.

Abstract

O objetivo deste projeto de dissertação é investigar o processo de constituição identitária dos professores de línguas em formação a partir da análise dos pilares de autoria docente mobilizados por esses professores nas oportunidades de elaboração de seus materiais didáticos.