A autoria de professores de línguas em formação: uma análise da construção da identidade docente a partir das oportunidades de elaboração de materiais didáticos.

dc.creator	Santos, Aline Mackedanz dos
dc.creator	Duarte, Gabriela Bohlmann
dc.date.accessioned	2026-01-30T19:37:50Z
dc.date.available	2026-01-30T19:37:50Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	SANTOS, Aline Mackedanz dos; DUARTE, Gabriela Bohlmann. A autoria de professores de línguas em formação: uma análise da construção da identidade docente a partir das oportunidades de elaboração de materiais didáticos. In: ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO, 25., 2023, Pelotas. Anais... Pelotas: UFPel, 2023.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/handle/prefix/19545
dc.description.abstract	O objetivo deste projeto de dissertação é investigar o processo de constituição identitária dos professores de línguas em formação a partir da análise dos pilares de autoria docente mobilizados por esses professores nas oportunidades de elaboração de seus materiais didáticos.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	UFPEL	pt_BR
dc.rights	OpenAccess	pt_BR
dc.subject	Materiais didáticos	pt_BR
dc.subject	Docência	pt_BR
dc.subject	Formação de identidade	pt_BR
dc.subject	Professores de línguas	pt_BR
dc.title	A autoria de professores de línguas em formação: uma análise da construção da identidade docente a partir das oportunidades de elaboração de materiais didáticos.	pt_BR
dc.type	conferenceObject	pt_BR
dc.rights.license	CC BY-NC-SA	pt_BR