Análise linguística de textos jornalísticos sobre o processo de impeachment da presidente Dilma Rousseff
Abstract
No ano de 2016 o Brasil vivenciou mais um processo de impeachment em sua recente democracia. A partir de tal acontecimento, foi estabelecido o tema do estudo, qual seja, uma análise linguística dos textos produzidos em mídia digital no período de janeiro a setembro do ano em questão. Assim, este trabalho tem por objetivo geral analisar linguisticamente textos jornalísticos em português brasileiro
que tratam do processo de impeachment da presidente Dilma Rousseff. A Linguística Sistêmico-Funcional (HALLIDAY; MATTHIESSEN, 2014) foi o viés teórico escolhido para analisar esses textos e, devido à extensão do corpus, foi necessária a utilização de métodos extraídos da Linguística de Corpus (BERBER SARDINHA, 2004). A Metafunção Ideacional foi escolhida para ser o escopo de análise do estudo. A motivação da pesquisa surge no instante em que há uma necessidade de
descrição do momento histórico pelo qual a sociedade brasileira está passando e de como este vem sendo construído ideacionalmente nas mídias digitais. Houve a compilação de dois corpora: um corpus de estudo e outro de referência. O corpus de estudo é composto de textos jornalísticos e o corpus de referência é composto por textos acadêmicos. A fim de obter as palavras-chave do corpus de estudo, ambos os corpora foram combinados no programa computacional WordSmith Tools. Após essa
etapa, foram selecionadas as dez palavras-chave mais frequentes no papel de substantivos para que os Participantes com tais palavras-chave fossem anotados, utilizando o CROSF (FEITOSA, 2006). Os resultados mostram que os Participantes com as palavras-chave ocorrem em sua maioria no âmbito dos Processos prototípicos (HALLIDAY; MATTHIESSEN, 2014). Grande parte dos Participantes
com as palavras-chave também realizam o papel de Sujeito Lógico das orações. Por fim, pode-se concluir que majoritariamente os Participantes com as palavras-chave estão vinculados aos Processos Materiais, Relacionais e Verbais.
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