Quem é o cientista?: do estatuto científico da linguística teórica e da linguística aplicada.

Abstract

This thesis establishes as a foundation to analyze what linguistics texts say about the scientific status of Theoretical Linguistics (LT) and Applied Linguistics (LA) and what they produce as meanings. It aims, in a general way, to problematize the definitions and concepts attributed to the LT and the LA taking as a principle the understandings about the scientific status of each field of study. From this, it intends specifically to highlight discourses that produce meanings and truths about the three pillars discussed (science, LT and LA) and present how these productions of meaning are manifested in the texts of the area constituting truths. The premises that guide analytics are: the meanings attributed to things are given through the discourses that constitute them; and these socially constructed discourses, especially those related to science, contribute for the research areas to act according to certain social constructions that add to particular understandings of producing knowledge in detriment of others. The objects of the research, which establish such conceptualizations, are texts from the area of linguistics that speak to and for linguists and show that applied linguists deviate from totalizing ideas that frame LA as service or dependent on LT, which assumptions are present in the analyzed objects. The methodology aims to ascertain the discursive practices that contribute to the standardization of concepts and to reflect on how the uses of language result in social implications. Authors such as Michel Foucault and Bruno Latour contributed to the theoretical-methodological discussion from the tools on discourse analysis, power-knowledge relations and analysis of scientific activity understood as the production of science. Although this is an empirical analysis, this thesis has the character of documentary analysis of thematic research, since it is based on the inquiry and organization and consequent study and interpretation of data regarding the theme chosen for the research. This thesis therefore is established as a non-historical, but conceptual, contrastive study.

Esta tesis establece como fundamento analizar lo qué textos del área de Letras dicen sobre el estatuto científico de la Lingüística Teórica (LT) y de la Lingüística Aplicada (LA) y, al decir producen como significados. Objetiva, de manera general, problematizar las definiciones y conceptos atribuidos a la LT y a la LA teniendo como principio las comprensiones acerca del estatuto científico de cada campo de estudio. A partir de eso, objetiva específicamente evidenciar discursos que producen significados y verdades sobre los tres pilares discutidos (ciencia, LT y LA) y presentar cómo esas producciones de sentido se manifiestan en los textos del área constituyendo verdades. Las premisas que guían la analítica son: los significados atribuidos a las cosas se dan por medio de los discursos que las constituyen; y esos discursos socialmente construidos, especialmente aquellos relativos a la ciencia, contribuyen a que las áreas de investigación actúen de acuerdo con determinadas construcciones sociales que abalizan ciertas comprensiones de producir conocimiento en detrimento de otras. Los objetos de la investigación, que establecen tales concepciones, son textos del área de Letras que hablan de y para lingüistas y evidencian que lingüistas aplicados se alejan de ideas totalizantes que enmarcamos a LA como al servicio o dependiente LT, presupuestos presentes en los objetos analizados. La metodología intenta averiguar las prácticas discursivas que contribuyen a la normalización de conceptos y reflexionar sobre de qué manera los usos del lenguaje resultan en implicaciones sociales. Los autores como Michel Foucault y Bruno Latour contribuyeron a la discusión teórico-metodológica a partir de las herramientas sobre análisis de discurso, relaciones de poder-saber y análisis de la actividad científica entendida como producción de la ciencia. Aunque es un análisis que se centra en la realidad empírica, esta tesis tiene el carácter de investigación documental de averiguación temática, ya que se basa en la indagación y organización y consecuente análisis e interpretación de datos acerca del tema escogido para la investigación. Esta tesis se establece, por lo tanto, como un estudio de naturaleza contrastiva no histórica, pero conceptual.