Lapuente, Janaína Soares Martins

dc.creator	Lapuente, Janaína Soares Martins
dc.date.accessioned	2021-07-05T14:08:31Z
dc.date.available	2021-07-01
dc.date.available	2021-07-05T14:08:31Z
dc.date.issued	2008-09-01
dc.identifier.citation	LAPUENTE, Janaína Soares Martins. "Método da abelhinha" em Pelotas: contribuições à história da alfabetização (1965 a 2007). Pelotas, 2008. 205f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação, Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, 2008.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://guaiaca.ufpel.edu.br/handle/prefix/7844
dc.description.abstract	This research ascertains the process of the dissemination and permanence of the “Little Bee Method” (“Método da Abelhinha”) in Pelotas and, mainly, the utilization for the alphabetize teachers from Pelotas, between the years of 1965 and 2007. This study considered the year of 1965, because it was the year of the creation of this method and, goes through 2007 because of the location of the schoolteachers that had used the method, paying attention to the orientations theoretical and methodological of the authors, in the teacher’s guide and in the guide application, until this period. The data analysis came from the crossing between oral and written sources. In relation to the oral sources, have been considered the eleven interviews with the alphabetize teachers from Pelotas that used the “Little Bee Method”, and among written sources: the teacher’s guide, three dailies class, seven class notes of the pupils that were alphabetized by the referred method, didactic materials made for the alphabetize teachers and correspondences (cards and letters) exchanged between a teacher and the researcher during the ascertainment. The results of this work intend to contribute to the researches into History of Alphabetization.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Pelotas	pt_BR
dc.rights	OpenAccess	pt_BR
dc.subject	História da educação	pt_BR
dc.subject	História da alfabetização	pt_BR
dc.subject	Métodos de ensino	pt_BR
dc.subject	History of education	pt_BR
dc.subject	History of alphabetization	pt_BR
dc.subject	Methods in education	pt_BR
dc.title	"Método da abelhinha" em Pelotas: contribuições à história da alfabetização (1965 a 2007).	pt_BR
dc.title.alternative	"Beemy method" in Pelotas: contributions to the history of literacy (1965 to 2007).	pt_BR
dc.type	doctoralThesis	pt_BR
dc.contributor.authorID		pt_BR
dc.contributor.authorLattes	http://lattes.cnpq.br/4435584250036694	pt_BR
dc.contributor.advisorID		pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/5179048135412088	pt_BR
dc.description.resumo	Esta dissertação investiga o processo de divulgação e permanência do “Método da Abelhinha” em Pelotas e, principalmente, a sua utilização pelas professorasalfabetizadoras pelotenses, entre os anos de 1965 e 2007. A periodização deste estudo considerou o ano de 1965, em função da criação do método e estendeu-se até 2007 em razão da localização de professoras que alfabetizaram com o método, seguindo as orientações teórico-metodológicas das autoras contidas no Guia do Mestre e no Guia de Aplicação, até esse período. A análise dos dados foi realizada através do entrecruzamento das fontes orais e escritas. Em relação às fontes orais, foram consideradas as onze entrevistas realizadas com as professorasalfabetizadoras pelotenses que utilizaram o “Método da Abelhinha” e dentre as fontes escritas, as seguintes: os Guias do método, três diários de classe, sete cadernos de aula de alunas alfabetizadas pelo referido método, materiais didáticos produzidos pelas professoras-alfabetizadoras e correspondências (bilhetes e cartas) trocadas entre uma professora e a pesquisadora durante a investigação. Os resultados deste trabalho pretendem contribuir com as pesquisas em História da Alfabetização.	pt_BR
dc.publisher.department	Faculdade de Educação	pt_BR
dc.publisher.program	Programa de Pós-Graduação em Educação	pt_BR
dc.publisher.initials	UFPel	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Peres, Eliane Teresinha