1ª Mostra gaúcha de dança para tela

Abstract

A 1° Mostra Gaúcha de Dança para Tela: diversidades em tempos de pandemia no sul do Sul teve por objetivos multiplicar ações acerca da formação e produção de videodança no sul do Rio Grande do Sul, reconhecer sua importância como expressão artística, memória e patrimônio de dança, e contemplar artistas dos mais diversos segmentos que estejam produzindo trabalhos de videodança na região sul do RS. O tema diversidades visou abranger, por meio da videodança, em especial no contexto de distanciamento social gerado pelo coronavírus, a pluralidade presente na cultura e constituição social brasileira, como também fortalecer os movimentos, iniciativas e produções na busca por mais espaços de atuação e expressão. Acreditando na importância desta iniciativa, e com os resultados alcançados com a transmissão de produções de videodança e de espaços de diálogos para a formação de público, artistas e profissionais envolvidos, a proposta previu a elaboração deste e-book como forma de gerar material de registro para a pesquisa e qualificação de produções futuras que relacionem dança, vídeo e múltiplos olhares para as diversidades e recursos de acessibilidade na arte. Assim, esta publicação reúne reflexões, considerações e registros de pessoas que contribuíram imensamente para a concretização do projeto do evento, participando como convidados/as, palestrantes, curadoras, oficineiros/as e artistas. Essas pessoas, com suas falas e produções, buscaram articular as duas categorias temáticas provocadoras da Mostra: Categoria 1 - VIDEODANÇA EM TEMPOS DE PANDEMIA e Categoria 2 - DIVERSIDADES NA VIDEODANÇA. O e-book está organizado em três seções. A Seção 1 – PARA PENSAR OU FAZER VIDEODANÇAS reúne textos que ajudam leitores a compreender o contexto do Grupo Ballet de Pelotas, promotor do evento, além de oferecer percepção mais aprofundada acerca do entendimento e da produção em videodança, da relação com as demandas da produção cultural para Dança bem como a mais que necessária apropriação das estratégias de acessibilidade de obras artísticas cuja priorização urge que esteja sendo vislumbrada desde o planejamento das produções, e não deixada para ser pensada ao final do processo. A Seção 2 – PARA ENTENDER OU APRENDER OU FRUIR VIDEODANÇAS, agrega as considerações da experiência curatorial do evento, responsável pela seleção das obras contempladas e pela concepção e condução das noites de Mostra Artística, o que permite que leitores entendam melhor como uma curadoria em arte se constitui e é realizada, preparando o público participante e os artistas para novos desafios nesta direção. A Seção 3 – PARA SEMPRE LEMBRAR DA 1ª MOSTRA GAÚCHA DE DANÇA PARA TELA, registra os contemplados nesta edição desafiadora e disponibiliza links de acesso à transmissão de cada uma das noites da Mostra Artística. As obras aparecem no e-book a partir de um frame da videodança acompanhado de descrição e de ficha técnica. Importante destacar que as descrições dos frames foram elaboradas a partir da oficina “Descrevendo imagens da Dança”, ministrada durante o evento especialmente para os proponentes das obras selecionadas. Estas descrições estão localizadas próximo a cada imagem e preservam a autoria do texto de cada artista. Estas descrições foram, portanto um exercício na direção de compreender o quanto acessibilidade e diversidade, mais que um tema de evento, precisam urgentemente estar “no roteiro”, “no plano”, “no radar”, “na inspiração” dos processos de criação em Dança e ou de eventos de Dança. Nesta esteira, é preciso destacar o quanto a organização do evento como um todo, e a elaboração deste e-book, foram exercícios de acessibilidade e de formação para toda a equipe envolvida. Foram inúmeras trocas, conversas, reuniões e ponderações na perseguição de uma organização que demonstrasse, o máximo possível, o quanto se desejou e se buscou oferecer uma Mostra, e aqui especialmente esta publicação, imbuídas das perspectivas da diversidade e da acessibilidade. No e-book, com o apoio do “NÓS! Grupo de Estudos e Pesquisas em Formação de Professores(as) de Dança”, da Universidade Federal de Santa Maria, em termos de acessibilidade, conseguimos exercitar, além das descrições das imagens dos frames, a inclusão da Audiodescrição da capa e da folha de rosto desta publicação. Estas Audiodescrições foram editadas como texto alternativo e poderão ser acessadas pelas pessoas com deficiência visual, por meio dos leitores de tela. Assim, estas traduções permitirão a construção da imagem mental a respeito da estética destas páginas.