O livro e a leitura na hospitalização infantil: apontamentos iniciais de uma pesquisa de mestrado

Abstract

O presente texto tem como finalidade apresentar a pesquisa de Mestrado em Educação, em fase inicial, desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal de Pelotas (UFPEL) A pesquisa é desenvolvida no âmbito do grupo de pesquisa Hisales, pesquisa esta intitulada: “O livro e a leitura como recurso terapêutico na hospitalização infantil”. Na pesquisa, ainda em fase inicial, abordo a minha trajetória de formação inicial como terapeuta ocupacional, com vivências no hospital e proponho os múltiplos efeitos que surgirão a partir da inserção de práticas de leitura na sala de recreação do Hospital Escola da UFPel, localizada no setor de Pediatria. Deste modo, apresento o seguinte problema de pesquisa a fim de analisar como/se “a leitura literária de livros em voz alta realizada por um mediador influencia no processo de hospitalização das crianças?”. Assim, dou início as indagações com os seguintes questionamentos: A leitura de livros em voz alta promove a ambientação da criança com o ambiente hospitalar? O contato com os livros auxilia nesse processo de hospitalização? O livro pode ser considerado um recurso terapêutico aliviador das tensões geradas pela internação?