Um estudo de caso sobre uma possibilidade para o ensino de Matemática na EJA juvenilizada
Resumo
Este trabalho se insere no campo da Educação Matemática na Educação de Jovens e Adultos
(EJA), a qual nos últimos anos vem passando por uma sensível alteração de seus sujeitos, por
meio do ingresso de adolescentes a partir de 15 anos, fenômeno que tem sido denominado de
juvenilização ou rejuvenescimento. Esse fenômeno tem modificado o cotidiano da sala de
aula e as relações que se estabelecem entre os sujeitos que ocupam esse espaço,
historicamente dirigido mais ao público adulto. Assim, o objetivo deste estudo é investigar
alternativas de abordagem do ensino de Matemática na EJA na contemporaneidade. Para
realizar a pesquisa foi desenvolvida uma sequência didática com uma turma de EJA de uma
escola pública de um bairro da cidade de Pelotas-RS, por meio da Modelagem Matemática,
que trabalhou os conceitos de Perímetro e Área, na perspectiva da aprendizagem significativa
dos conteúdos. Para tecer a investigação, escolhi a abordagem qualitativa; como metodologia,
o estudo de caso e como instrumentos de coleta dos dados, a observação, a entrevista e a
pesquisa documental. O corpus da pesquisa, captado por esses instrumentos, foi analisado e
interpretado por meio da Análise Textual Discursiva, que se adéqua a uma abordagem
qualitativa. Os resultados indicaram que a Modelagem Matemática pode ser um caminho para
se trabalhar os conhecimentos matemáticos, pois ela abarca elementos do cotidiano,
permitindo ao educando perceber o significado desses conhecimentos e o sentido no contexto
de suas vidas. No entanto, por ser uma maneira diferenciada de ensino, exigindo que o
educando abandone o emudecimento, faz-se necessária uma adequada adaptação do aluno a
essa metodologia, de forma a que se torne o artesão de sua formação, podendo contar com a
orientação e o auxílio do educador sempre que necessário. Os principais teóricos e autores que
sustentam esse trabalho são: Paulo Freire, David Ausubel, Bernard Charlot, Rodney
Bassanezi, Álvaro Vieira Pinto, dentre outros.
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