Listar PPGE: Artigos avaliados por pares por fecha de publicación

Sobre o alcance teórico do conceito "exclusão"

Oliveira, Avelino da Rosa (2004-06)

Avaliação participativa online e off-line.

Leite, Denise; Leite, Maria Cecilia Lorea; Genro, Maria Elly Herz; Polidori, Marlis Morosini; Edelwein, Mônica Pagel; Escott, Clarice; Félix, Glades; Pires, Regina Céli Machado; Machado, Renata Silva; Reis, Marieta (2007)

Governamentalidade e práxis educacional na contemporaneidade

Oliveira, Avelino da Rosa; Valeirão, Kelin (2013)

Disciplina de libras: o que as pesquisas acadêmicas dizem sobre a sua inserção no ensino superior?

Klein, Madalena; Santos, Angela Nediane dos (2015)

A constituição dos acervos do grupo de pesquisa história da alfabetização, leitura, escrita e dos livros escolares e sua contribuição para as investigações em educação

Peres, Eliane Teresinha; Ramil, Chris de Azevedo (2015)

O uso de livro-imagem e a produção textual: uma experiência com alunos de 5º ano em uma escola no campo.

Ramil, Chris de Azevedo; Soares, Lucas Gonçalves; Peres, Eliane Teresinha (2017)

Cartilhas, pré-livros, livros de alfabetização, livros para o ensino inicial da leitura e da escrita: guardá-los e estudá-los, para quê?.

Peres, Eliane Teresinha; Ramil, Chris de Azevedo (2018)

Revisão de estudos sobre a co-regulação para alunos com Transtorno do Espectro Autista

Leão, Andréia Texeira; Martins, Juliana dos Santos; Camargo, Síglia Pimentel Höher (2019)

Pandemic and Education: notes from the Brazilian context.

Brum, Lucas Pacheco; Magalhães, Marcos Vinícius Silva; Wolffenbüttel, Cristina Rolim; Souto, Carlos Augusto Pinheiro; Leite, Maria Cecilia Lorea (2019)

Comunicação de alunos com TEA: estratégias baseadas nas dificuldades de professoras

Crespo, Renata Oliveira; Silva, Gabrielle Lenz da; Camargo, Síglia Pimentel Höher (2019)

Adaptações curriculares para estudantes com Transtorno do Espectro do Autismo: o que os professores realizam

Silva, Gabrielle Lenz da; Crespo, Renata Oliveira; Camargo, Síglia Pimentel Höher (2019)

A universidade pública e o Future-se: a valorização do capital como centro das relações acadêmicas.

Del Pino, Mauro Augusto Burkert (2020)

Bidocência na Educação Bilíngue para Surdos: um estudo de caso.

Klein, Madalena; Aires, Rubia Denise Islabão (2020)

Incursões sobre a estruturação da disciplina de Libras nos cursos de formação de professores.

Pereira, Karina Ávila; Raugust, Mayara Bataglin (2020-12)

Atualidade de Paulo Freire: há razões para retomar o seu legado e comemorar o seu centenário?

Nörnberg, Marta; Ghiggi, Gomercindo (2021)

As ruínas do Moinho Queimado: o desdobramento poético da adversidade

Sebasti, Sabina; Caetano, Marcio Rodrigo Vale (2022)

O dilema das plataformas e redes digitais: processos educativos, docência e neoliberalismo

Sandro Faccin Bortolazzo (2022)

Referência compartilhada na educação infantil: o desassossego de professores e auxiliares

Almeida, Alessandra Londero; Ourique, Maiane Liana Hatschbach; Bueno, Tamara Insauriaga (2023)

Escolas particulares luteranas da Serra dos Tapes – RS (1938 – 1971): aspectos de uma cultura material

Romig, Karen Laiz Krause; Weiduschadt, Patrícia (2023)

Os dígrafos do português na escrita de alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental

Miranda, Ana Ruth Moresco; Pachalski, Lissa; Richetti, Lorenzo Steinhorst (2023)