Assim na Terra como no Céu: uma análise hagiográfica em impressos ibéricos que divulgavam modos de educação feminina, séculos XVII-XVIII.

Abstract

Para melhor sistematização de análise e pelos limites deste texto, optou-se por escolher uma única obra para investigação. Deste modo, dividiu-se a presente investigação da seguinte forma: primeiro, situa-se as narrativas hagiográficas como sendo práticas de educabilidade; segundo, apresenta-se a fonte de pesquisa e o autor da obra em análise, a partir do contexto de editoração e das interações sociais-religiosas hispânicas do século XVIII; terceiro, por meio de uma analítica-descritiva dos excertos da obra, inferimos os possíveis modelos de educabilidade feminina que foram propostos na hagiografia explorada. Por fim, apresenta-se os principais resultados obtidos e os possíveis novos contornos da pesquisa que se estende por obras deste cunho que foram impressas na Península Ibérica entre os séculos XVII e XVIII.