Alfabetização e letramento: cotejando escritas e concepções de professoras alfabetizadoras

Abstract

Este trabalho vincula-se ao projeto de pesquisa “Pensamento Pedagógico e Desenvolvimento Profissional Docente”. Na mesma direção da intenção do projeto, o trabalho aqui apresentado intenta dar continuidade às pesquisas sobre o pensamento pedagógico de professoras alfabetizadoras, compreendendo e observando o desenvolvimento profissional e as razões que sustentam a prática pedagógica dessas professoras. O trabalho decorre da análise de textos produzidos por professoras alfabetizadoras durante os encontros do programa de formação continuada - Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), no ano de 2013.