A arte da linguagem analisando a construção da significância em letras de canções de Elza Soares

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Data
2023-12-18Autor
Afonso, Daiane de Alvarenga Garcia
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Este trabalho tem por objetivo discutir acerca da construção da significância em letras
de canções da cantora e compositora Elza Soares a partir dos estudos da linguagem,
com enfoque nos estudos apresentados pelo mestre Ferdinand Saussure, na “arte de
pensar” de Émile Benveniste e na poética de Henri Meschonnic. A pesquisa tem como
ponto de partida a noção de significância apresentada por Benveniste, que recupera
noções de sistema, arbitrariedade e valor de Saussure e encontra eco na noção de
significância em Meschonnic. Conforme Benveniste destaca no texto Semiologia da
língua, “todo signo [é] tomado e compreendido em um SISTEMA de signos”
(BENVENISTE, 2006, p. 45), sendo essa “a condição da SIGNIFICÂNCIA”
(BENVENISTE, 2006, p. 45), pois não há signo transsistemático, e "o valor de um
signo se define somente no sistema que o integra" (BENVENISTE, 2006, p. 54). Além
disso, Benveniste (2006) afirma ser o caráter comum a todos os sistemas, e o critério
de sua ligação à semiologia, a propriedade de significar ou a “SIGNIFICÂNCIA”, bem
como sua composição em unidades de significância, ou signos. É possível perceber
que há uma aproximação entre a noção de significância de Benveniste com a noção
de valor de Saussure, visto que o linguista genebrino aponta que a língua é um
sistema de signos e o valor de um signo é determinado através da relação opositiva
que ele estabelece com os demais signos no interior do sistema que compõem. O
linguista sírio afirma que a língua, sendo “investida de uma DUPLA SIGNIFICÂNCIA”
(BENVENISTE, 2006, p. 64), associa dois modos distintos de significância, o modo
semiótico – apresentado por Saussure – e o modo semântico. No modo semiótico,
“cada signo é chamado a afirmar sempre e com a maior clareza sua própria
significância no seio de uma constelação ou em meio a um conjunto dos signos”
(BENVENISTE, [1989] 2012, p. 65). Em contrapartida, o modo específico de
significância do semântico seria engendrado pelo discurso, que “não se reduz a uma
sucessão de unidades que devem ser identificadas separadamente”, porque “não é
uma adição de signos que produz o sentido, é, ao contrário, o sentido (o
‘intencionado’), concebido globalmente que se realiza e se divide em ‘signos’
particulares, que são as PALAVRAS” (BENVENISTE, [1989] 2012, p. 65). É possível
compreender que a noção de sistema de valores utilizada por Saussure para discutir
acerca da língua-sistema é recuperada por Benveniste para discutir acerca da língua discurso, assim como da relação da língua com os outros sistemas semióticos. Com
isso, este trabalho propõe-se a buscar ainda apoio na poética de Meschonnic, na qual
o valor e o sistema do texto criam relações de forma e sentido, som e sentido,
arbitrárias em relação à realidade. Meschonnic, portanto, propõe que se observe a
historicidade tanto do sujeito quanto dos valores, passando a compreender o discurso
como sistema, e não somente a língua como sistema, deixando de pensar o
descontínuo do signo e considerando o contínuo da linguagem. Para Meschonnic, a
significância é construída em um sistema de discurso em que a não distinção entre
forma e sentido a torna também uma atividade, um efeito do discurso. O teórico da
linguagem explica que a significância está em relação de continuidade com a noção
de ritmo, sendo o sistema de discurso que atribui valor/significância às unidades. As
análises realizadas serão em letras de canções de autoria de Elza Soares, diante
disso, não será analisado um álbum específico. No intuito de valorizar a escrita
feminina, busco observar a significância em suas letras, atentando-me para a voz que
perpassa a letra da canção, observando as relações discursivas que atravessam os
níveis acentuais, prosódicos, sintáticos e morfológicos. Percebi considerando a
escuta das letras de canções, que a significância em torno de temas sociais como
desigualdade, luta por justiça e fé, se estabelece em torno de ecos prosódicos, rimas
e repetições.
