O cálculo diferencial na formação de professores de matemática na Universidade Federal de Pelotas

Abstract

O presente trabalho apresenta o estado do conhecimento elaborado na disciplina de Produção Científica do curso de mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEMAT) da Universidade Federal de Pelotas (UFPel).O objetivo deste trabalho é trazer uma reflexão acerca da importância em pesquisar sobre o Cálculo I na formação dos professores de matemática, desconstruindo aquela concepção de que o cálculo I não será usado por eles quando atuarem na educação básica.