O conhecimento didático do conteúdo e a (re)construção da identidade profissional de licenciandos em química

Abstract

Este trabalho se propõe a analisar o Estágio Supervisionado III do curso de Licenciatura em Química da UFPel, com base na importância desse componente curricular no processo de (re)construção da identidade profissional, considerando os componentes do CDC.