Mathlibras e o parque de diversões: análise matemática do vídeo soma 5

Abstract

Este trabalho apresenta o resultado parcial da análise de um dos vídeos do Projeto MathLibras. A autora principal, docente da UFPel e aluna da Especialização em Serviço de Atendimento Educacional Especializado, vem trabalhando com o ensino de Matemática para surdos desde 2017 a partir do projeto “Produção de videoaulas de Matemática com tradução em Libras”, resultante da Chamada CNPq/MCTIC/SECIS Nº 20/2016 - Tecnologia Assistiva, financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), no período entre 2017 e 2019. A pesquisa segue ativa na UFPel e o trabalho final da especialização estará de alguma forma vinculado a ela.