Livros didáticos no contexto de formação inicial: análise de um conceito no ensino de química

Abstract

O objetivo deste trabalho é trazer uma pesquisa de revisão, desenvolvida em Iniciação Científica acerca do conceito de estrutura da matéria trabalhado nos Livros Didáticos de Ensino Superior (ES) e ensino Básico (EB) com o intuito de observar como o conceito apareceu nesses livros, claro, de forma crítica.