A Universidade e a epistemologia do professor

Abstract

O presente trabalho é parte integrante das discussões realizadas no projeto de pesquisa, intitulado “Materiais didáticos de Ciências e Biologia: em busca da qualificação da educação numa perspectiva transformadora e inclusiva” e apresenta como objetivo investigar as concepções epistemológicas de alguns professores do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Tal projeto constitui uma das pesquisas realizadas no Laboratório de Ensino de Ciências e Biologia (LenciBio) do Instituto de Biologia