Princípios pedagógicos para uso de tecnologias digitais

Abstract

Apresentamos os sete princípios pedagógicos para o uso de tecnologias digitais no ensino. Ao final da exposição de cada princípio, são disponibilizadas rubricas avaliativas estruturadas em três níveis (iniciante, intermediário e avançado), que visam apoiar a análise do alinhamento de cursos e componentes curriculares a esses princípios. Essas rubricas funcionam como instrumento formativo, oferecendo critérios objetivos para reflexão e autoavaliação por parte de docentes e equipes pedagógicas. Além disso, cada princípio é acompanhado de um conjunto de sugestões práticas que podem ser implementadas para alcançar o nível avançado de maturidade, conforme definido na respectiva rubrica.