A organização democrática do trabalho em sala de aula: estudo de caso de uma professora do ensino fundamental.

Abstract

O objetivo deste trabalho é descrever e analisar aspectos da organização da sala de aula, de uma professora, que atua nas séries iniciais do Ensino Fundamental, de uma escola pública. Essa professora, considerada como profissionalmente bem sucedida, propicia o estabelecimento de culturas disciplinadas, amistosas, dialógicas e democráticas, características que consideramos essenciais para o bom desenvolvimento do processo de ensino/aprendizagem e de alunos autônomos, reflexivos e solidários.