A produção textual como atividade orientadora de ensino: uma experiência no curso de Pedagogia.

Abstract

Este trabalho tem por objetivo, apresentar a experiência com o ensino da produção de textos, em uma disciplina optativa - Produção de Texto - a partir da perspectiva da Atividade Orientadora de Ensino - AOE (MOURA et al., 2010). Justifica-se uma disciplina voltada para a produção textual porque o texto é ferramenta para construção do conhecimento. Para MARCUSCHI (2008), a língua é um instrumento que, simultaneamente, é veículo para comunicação entre as pessoas e instrumento para produção de um conhecimento formal. Para o autor, o ensino da língua escrita não deve ser efetivado de forma isolada (fonemas, morfemas, palavras soltas), mas por meio de unidades de sentido - textos. Por essa razão, trabalhar com a escrita, em sala de aula, é oportunizar aos estudantes uma forma de (re)construir o mundo a partir da reordenação de suas ideias, levando em conta sua relação com o meio físico e social, de modo que seja propício o seu desenvolvimento cognitivo (VYGOTSKY apud MOURA et al, 2010).