Por uma pedagogia menor no ensino de artes visuais.

dc.creator	Schneider, Daniela da Cruz
dc.creator	Vieira, Jarbas Santos
dc.date.accessioned	2020-06-22T11:34:10Z
dc.date.available	2020-06-22T11:34:10Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.citation	SCHNEIDER, Daniela da Cruz ; VIEIRA, Jarbas Santos. Por uma pedagogia menor no ensino de artes visuais. In: ENPOS, 14, 2012, Pelotas. Anais eletrônicos... Pelotas: UFPel, 2012. Disponível em: http://www2.ufpel.edu.br/enpos/2012/anais/pdf/CH/CH_00371.pdf. Acesso em 18/06/2020.	pt_BR
dc.identifier.issn	2316-2902
dc.identifier.uri	http://guaiaca.ufpel.edu.br/handle/prefix/6045
dc.description.abstract	O presente trabalho tem por finalidade buscar as potências do conceito de pedagogia menor para [re]pensar o Ensino de Artes Visuais. Vem sendo desenvolvido como pesquisa para dissertação de mestrado em educação na linha de pesquisa de Currículo, Profissionalização e Trabalho Docente (PPGE/FaE/UFPel). Parte de uma crítica ao modelo de Ensino de Artes Visuais proposto pelos Parâmetros Curriculares Nacionais – Arte, do Ensino Fundamental. Essa crítica está matizada pela hipótese de que houve uma despotencialização da dimensão sensível do ensino de arte, quando este foi oficializado pelos PCNs – Arte.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Pelotas	pt_BR
dc.rights	OpenAccess	pt_BR
dc.subject	Pedagogia Menor	pt_BR
dc.subject	Ensino de artes visuais	pt_BR
dc.title	Por uma pedagogia menor no ensino de artes visuais.	pt_BR
dc.type	conferenceObject	pt_BR

Departamento de Fundamentos da Educação: Trabalhos em eventos [43]
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