| dc.creator | Peres, Eliane Teresinha | |
| dc.creator | Ramil, Chris de Azevedo | |
| dc.date.accessioned | 2021-03-09T15:47:06Z | |
| dc.date.available | 2021-03-09T15:47:06Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.identifier.citation | PERES, Eliane Teresinha ; RAMIL, Chris de Azevedo. A constituição dos acervos do grupo de pesquisa história da alfabetização, leitura, escrita e dos livros escolares e sua contribuição para as investigações em educação. História da Educação, v. 19, p. 297-311, 2015. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2236-34592015000300297&lng=pt&tlng=pt. Acesso em: 8 de março de 2021. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://guaiaca.ufpel.edu.br/handle/prefix/7239 | |
| dc.description.abstract | O grupo de pesquisa História da Alfabetização, Leitura, Escrita e dos Livros
Escolares - Hisales -, cadastrado no CNPq desde 2006, é vinculado ao Programa de Pós Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Pelotas
e reúne pesquisadores desta e de outras instituições de ensino da região Sul: Instituto
Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense - IFSul, Fundação
Universidade Federal do Rio Grande - Furg, Universidade Federal do Pampa - Unipampa.
Sob a coordenação da professora dra. Eliane Peres, conta com a participação de
pesquisadores e alunos de graduação e de pós-graduação. | pt_BR |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Scielo | pt_BR |
| dc.rights | OpenAccess | pt_BR |
| dc.subject | Acervos | pt_BR |
| dc.subject | História da alfabetização | pt_BR |
| dc.subject | Leitura | pt_BR |
| dc.subject | Escrita | pt_BR |
| dc.subject | Livros escolares | pt_BR |
| dc.subject | Educação | pt_BR |
| dc.title | A constituição dos acervos do grupo de pesquisa história da alfabetização, leitura, escrita e dos livros escolares e sua contribuição para as investigações em educação | pt_BR |
| dc.title.alternative | The history of literacy, reading, writing and textbooks research group organized collection and its contribution to the education research. | pt_BR |
| dc.type | article | pt_BR |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.1590/2236-3459/57961 | |
