Aprendizagem de limites por alunos da licenciatura de Matemática da UFPel

Abstract

Esta pesquisa faz parte de um projeto que está sendo desenvolvido sobre Cálculo Diferencial e Integral (CDI), motivada pela importância dessa disciplina na formação do futuro professor de matemática. Além disso, ela é responsável pelos elevados níveis de retenção nos primeiros anos (Domingos, 2003), por isso o ensino de cálculo diferencial e integral, é considerado para alunos e professores um desafio.