Uma análise do CPP no componente curricular de Metodologia da Pesquisa em Educação Química

Abstract

Este trabalho se propõe a analisar componente curricular de Metodologia da Pesquisa em Educação Química do curso de Licenciatura em Química da UFPel, com base nas mobilizações dos componentes base do Conhecimento Profissional de Professores (CPP), CDC coletivo, pessoal e em ação.