As concepções de didática da Matemática para a formação do professor num curso de Licenciatura à Distância

dc.creator	Witt, Claudia Maria
dc.date.accessioned	2025-12-22T16:58:53Z
dc.date.available	2025-12-22T16:58:53Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	WITT, Claudia Maria. As concepções de didática da Matemática para a formação do professor num curso de Licenciatura à Distância. In: Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática – EBRAPEM, 21, 2017, Pelotas. Anais... Pelotas: UFPel, 2017.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/handle/prefix/19107
dc.description.abstract	O presente artigo apresenta os elementos da pesquisa de mestrado em andamento que tem como objetivo compreender o significado atribuído à disciplina Didática da Matemática num curso de Licenciatura à distância fundamentada nos elementos da Teoria Histórico-cultural e da Teoria da Atividade	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	UFPel	pt_BR
dc.rights	OpenAccess	pt_BR
dc.subject	Matemática	pt_BR
dc.subject	Didática	pt_BR
dc.subject	Professor	pt_BR
dc.title	As concepções de didática da Matemática para a formação do professor num curso de Licenciatura à Distância	pt_BR
dc.type	conferenceObject	pt_BR
dc.rights.license	CC BY-NC-SA	pt_BR