Conhecimento geométrico específico para o ensino: caracterização de uma base teórica para a formação inicial do professor de Matemática

dc.creator	Oliveira, Alana Nunes Pereira de
dc.date.accessioned	2025-12-30T16:56:56Z
dc.date.available	2025-12-30T16:56:56Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	OLIVEIRA, Alana Nunes Pereira de. Conhecimento geométrico específico para o ensino: caracterização de uma base teórica para a formação inicial do professor de Matemática. In: Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática – EBRAPEM, 21, 2017, Pelotas. Anais... Pelotas: UFPel, 2017.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/handle/prefix/19164
dc.description.abstract	A proposta partiu de observações de aulas de matemática da educação básica ocorridas em um município do Estado do Espírito Santo, as quais sugeriram a existência de dificuldades no processo de ensino dos conteúdos de geometria euclidiana	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	UFPel	pt_BR
dc.rights	OpenAccess	pt_BR
dc.subject	Matemática	pt_BR
dc.subject	Formação inicial	pt_BR
dc.subject	Ensino	pt_BR
dc.title	Conhecimento geométrico específico para o ensino: caracterização de uma base teórica para a formação inicial do professor de Matemática	pt_BR
dc.type	conferenceObject	pt_BR
dc.rights.license	CC BY-NC-SA	pt_BR