Currículo e cultura: tecendo saberes na sala de aula de Matemática

dc.creator	Conrado, Gabriela Dutra Rodrigues
dc.date.accessioned	2025-12-30T16:58:13Z
dc.date.available	2025-12-30T16:58:13Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	CONRADO, Gabriela Dutra Rodrigues. Currículo e cultura: tecendo saberes na sala de aula de Matemática. In: Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática – EBRAPEM, 21, 2017, Pelotas. Anais... Pelotas: UFPel, 2017.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/handle/prefix/19168
dc.description.abstract	O objetivo dessa pesquisa de mestrado é apontar possibilidades para o currículo da Matemática escolar valorizando a cultura dos estudantes de uma turma de 9º ano de Ensino Fundamental	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	UFPel	pt_BR
dc.rights	OpenAccess	pt_BR
dc.subject	Matemática	pt_BR
dc.subject	Currículo	pt_BR
dc.subject	Cultura	pt_BR
dc.title	Currículo e cultura: tecendo saberes na sala de aula de Matemática	pt_BR
dc.type	conferenceObject	pt_BR
dc.rights.license	CC BY-NC-SA	pt_BR