Desafios de formar o professor de matemática: no horizonte da literatura

dc.creator	Silva, Denise Caroline Gomes da
dc.date.accessioned	2026-02-11T01:21:45Z
dc.date.available	2026-02-11T01:21:45Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	SILVA, Denise Caroline Gomes da. Desafios de formar o professor de matemática: no horizonte da literatura. In: Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática – EBRAPEM, 21, 2017, Pelotas. Anais... Pelotas: UFPel, 2017.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/handle/prefix/19652
dc.description.abstract	Assim, neste texto, de um modo especial voltou-se para a formação do professor de matemática, procurando enlaçar dois aspectos que se destacam nas pesquisas: desafios da formação de professores e a licenciatura em matemática em sua situação institucionalizada e legal de “formadora” de professores	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	UFPel	pt_BR
dc.rights	OpenAccess	pt_BR
dc.subject	Literatura	pt_BR
dc.subject	Desafios	pt_BR
dc.subject	Professor de matemática	pt_BR
dc.title	Desafios de formar o professor de matemática: no horizonte da literatura	pt_BR
dc.type	conferenceObject	pt_BR
dc.rights.license	CC BY-NC-SA	pt_BR