Listar PPGEMAT: Trabalhos em evento por fecha de publicación

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A construção do conceito de Integral Dupla com utilização da tecnologia

Backendorf, Viviane Raquel (2017)
A criatividade de alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental em atividades de modelagem matemática

Palma, Rafael Montenegro (2017)
A formação de professores de Matemática em Santa Catarina (1950-1990): uma abordagem historiográfica

Maier, Lidiane Tania Ronsoni (2017)
A percepção de professoras sobre as implicações do PNAIC-Matemática na prática pedagógica

Carvalho, Ana Cristina Gonçalves (2017)
A problematização como ferramenta para o ensino da Matemática: análise de experiências de sua contribuição na superação de obstáculos de aprendizagem

Meier, Wander M. B. (2017)
A formação inicial do professor de Matemática e a preparação para atuar na Educação de Jovens e Adultos (EJA): um estudo nas Instituições de Ensino Superior da Região Amazônica

Belmar, Cesar Cristiano (2017)
A formação do Pacto Nacional pela alfabetização na idade certa: repercussão na prática de quem alfabetiza

Mello, Leila de Souza (2017)
A escola e suas relações materiais e simbólicas

Oliveira, Daniel Guimarães de (2017)
A escrita nas aulas de Matemática como apoio ao processo de ensino e aprendizagem

Strelow, Cristina Franz (2017)
A formação de professores em matemática, para os anos iniciais do ensino fundamental: o papel do curso de pedagogia

Castro, Maria Odilma Oliveira; Chaves, Sandramara Matias (2017)
A estatística nos anos iniciais do Ensino Fundamental em uma escola municipal de Rio Grande

Votto, Thays (2017)
A matemática dos senegaleses: conhecer e valorar

Lima, Luara Laressa Ferreira dos Santos (2017)
A construção de mosaicos no plano por um aluno com Transtorno do Espectro Autista embasados na Teoria da Aprendizagem Significativa e na Engenharia Didática

Flôres, Gioconda Guadalupe Cristales (2017)
(Re)construção de saberes docentes em um curso de formação continuada sobre padrões e generalizações

Sousa, Tatiana Bonomo de (2017)
A constituição dos professores no curso de Licenciatura em Matemática a Distância (UFPel)

Pinto, Ana Cristina Medina (2017)
“A aula era de matemática e a gente teve que ler e interpretar”: problematizando marcas que constituem a matemática escolar

Canto, Cecília Bobsin do (2017)
A construção do conceito de ângulos nos anos iniciais do Ensino Fundamental: reflexões sobre formação de professores que ensinam matemática

Carvalho, Viviane Espinosa de (2017)
A formação inicial de professores e a construção dos conceitos matemáticos: um estudo com futuros professores dos anos iniciais

Freitas, Alessandra Costa (2017)
A Matemática discreta tecnológica na sua trajetória de produção curricular em análise e desenvolvimento de sistemas

Biajone, Jefferson (2017)
A investigação matemática pelas vozes do PIBID: um percurso de pesquisa

Melo, Juliana da Cruz de (2017)