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    • Transtorno do Espectro Autista: estratégias para a inserção e a permanência na Universidade Federal de Pelotas 

      Silva, Rachel Campos Albaini da; Medeiros, Aline Nunes da Cunha de (2024)
    • Cachorro velho: uma análise crítica da obra 

      Santos, Daniele; Silva, Aline Coelho da (2024)
    • Formação de professores para a inclusão de alunos com demandas educacionais diversas 

      Souza, Francine Nunes de; Aldado, Daniela Farias; Cunha, Ediane Pereira da; Souza, Simone Santos de; Medeiros, Aline Nunes da Cunha de (2024)
    • Diversidade em foco, uma proposta de série animada 

      Guerra, Eduarda Lamego; Medeiros, Aline Nunes da Cunha de (2024)
    • Instalação e condição dos pisos táteis nos entornos dos campi da UFPel 

      Silva, Joris Bianca da; Vieira, Fábio Ribeiro; Brancão, Thuane Correa; Silva, Renata Cristina Rocha da; Medeiros, Aline Nunes da Cunha de (2024)
    • Dificuldades encontradas pelos tutores do Núcleo de Acessibilidade e Inclusão (NAI), para melhor auxiliar seus tutorandos na Universidade Federal de Pelotas 

      Moreira, Brenda Marques; Oliveira, Luciele dos Santos; Medeiros, Aline Nunes da Cunha de (2024)
    • Acessibilidade e inclusão nos cursos de Letras: relato sobre o impacto das tutorias na trajetória acadêmica dos estudantes 

      Cunha, Ediane Pereira da; Souza, Francine Nunes de; Aldado, Daniela Farias; Medeiros, Aline Nunes da Cunha de (2024)
    • Desafios e perspectivas do Núcleo de Apoio à Inclusão (NAI) no Ensino Superior: papel, legislação e práticas de inclusão 

      Gonçalves, Nathália Meneses; Teixeira, Bárbara de Paula; Medeiros, Aline Nunes da Cunha de (2024)
    • Importância do programa de tutorias na permanência e êxito acadêmico: perspectivas dos tutorando 

      Oliveira, Lidiane Affonso de; Frank, Érica Hartwig; Medeiros, Aline Nunes da Cunha de (2024)
    • Subcidadania digital em Jessé Souza 

      Sebaje, Valentiny Lüdtke; Kieling, Francisco dos Santos (2024)
    • Estudante-trabalhador: impactos na formação acadêmica dos estudantes de Ciências Sociais 

      Lemos, Rafaella Hermes; Trindade, Helena Costa da; Kieling, Francisco dos Santos (2024)
    • Inclusão, acessibilidade, memória e patrimônio: um estudo sobre os museus da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) 

      Cavalheiro, Rafaela Domingues; Medeiros, Aline Nunes da Cunha de (2024)
    • Café das Gurias: um espaço para apoiar e fortalecer mulheres na computação 

      Mackedanz, Tiago Duarte; Jurgina, Laura Quevedo; Rosa Júnior, Leomar Soares da (2024)
    • Acessibilidade digital e as dificuldades de pessoas com deficiência visual no acesso ao site e-aula/Cobalto da Universidade Federal de Pelotas 

      Milbrath, Mathias Ezequiel; Souza, Valtair Augusto Vieira Firmino e; Colossi, Adriele Kailane de Oliveira; Medeiros, Aline Nunes da Cunha de; Silva, Renata Cristina Rocha da (2024)
    • A influência da Base Nacional Comum Curricular no ambiente escolar: perspectivas das professoras 

      Odorizzi, Rosangela Karpinski; Souza, Fernanda Machado Azambuja de; Oliveira, Lidiane Affonso de; Silva, Simone Gonçalves da (2024)
    • Inclusão acadêmica de pessoas com deficiência: caminhos para uma sociedade equitativa 

      Borges, João Lucas Teles; Barreto, Ana Carolina Mendonça; Doro, Caroline Gutknecht; Medeiros, Aline Nunes da Cunha de (2024)
    • Ralé pelotense: os obstáculos enfrentados para o combate às enchentes 

      Silva, Herison de Carvalho; Kieling, Francisco dos Santos (2024)
    • O bullying e o ciberbullying como infrações penais previstas no código penal brasileiro 

      Silva, Gabriella Ximenes; Sousa, Daniel Brod Rodrigues de (2024)
    • Além de Ada Lovelace: as mulheres pioneiras nas Ciências Exatas como inspiração 

      Medeiros, Eduarda Pereira; Jurgina, Laura Quevedo; Rosa Júnior, Leomar Soares da (2024)
    • O aumento das doenças infecciosas pós enchente e seu impacto na saúde pública do Rio Grande do Sul 

      Nascimento, Maria Paula Silva do; Silva, Patrícia Fernandes; Pereira, Daniela Isabel Brayer (2024)

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