Conceito de função linear no meio rural: utilizando etnomatemática, com vistas a uma aprendizagem significativa, com alunos do 1º ano do ensino médio

Abstract

A pesquisa tem uma abordagem qualitativa e do tipo pesquisa-ação, pela participação do pesquisador no ambiente e a reflexão transformadora da realidade. Para buscar esclarecimentos sobre o assunto vamos categorizar alguns trabalhos relevantes, no período de 2006 a 2017, que estejam relacionados com a Etnomatemática, Teoria da Aprendizagem Significativa Crítica (TASC)