Conceito de função linear no meio rural: utilizando etnomatemática, com vistas a uma aprendizagem significativa, com alunos do 1º ano do ensino médio

dc.creator	Dias, Clara Celina Ferreira
dc.date.accessioned	2025-12-30T16:55:53Z
dc.date.available	2025-12-30T16:55:53Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	DIAS, Clara Celina Ferreira. Conceito de função linear no meio rural: utilizando etnomatemática, com vistas a uma aprendizagem significativa, com alunos do 1º ano do ensino médio. In: Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática – EBRAPEM, 21, 2017, Pelotas. Anais... Pelotas: UFPel, 2017.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/handle/prefix/19161
dc.description.abstract	A pesquisa tem uma abordagem qualitativa e do tipo pesquisa-ação, pela participação do pesquisador no ambiente e a reflexão transformadora da realidade. Para buscar esclarecimentos sobre o assunto vamos categorizar alguns trabalhos relevantes, no período de 2006 a 2017, que estejam relacionados com a Etnomatemática, Teoria da Aprendizagem Significativa Crítica (TASC)	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	UFPel	pt_BR
dc.rights	OpenAccess	pt_BR
dc.subject	Ensino médio	pt_BR
dc.subject	Etnomatemática	pt_BR
dc.subject	Função linear	pt_BR
dc.title	Conceito de função linear no meio rural: utilizando etnomatemática, com vistas a uma aprendizagem significativa, com alunos do 1º ano do ensino médio	pt_BR
dc.type	conferenceObject	pt_BR
dc.rights.license	CC BY-NC-SA	pt_BR